Orgullo Provincial : Una estudiante de Medicina de la UNSE ganó un premio nacional por una investigación sobre salud mental
Una estudiante de quinto año de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE) obtuvo un reconocimiento nacional por una investigación centrada en la salud mental de los estudiantes de Medicina.
Se trata de Rosario Gómez Fernández, cuyo trabajo alcanzó el segundo puesto en la categoría de Educación Médica durante la trigésima séptima edición del Congreso Científico de Estudiantes de Medicina (Cocaem 2026), realizado en Corrientes. El encuentro reunió alrededor de 50 investigaciones de distintas partes del país.
El estudio examinó dos fenómenos psicológicos: el síndrome del impostor y la sobreconfianza cognitiva, vinculada al efecto Dunning-Kruger. Para ello, la investigación utilizó una metodología transversal, analítica y correlacional, con la participación de estudiantes desde primer año hasta la Práctica Final Obligatoria.
"Básicamente son dos perfiles psicológicos que se contraponen”, explicó Gómez Fernández. Según detalló, el fenómeno del impostor aparece cuando una persona con capacidades o logros demostrados siente que no los merece o los atribuye al azar. En cambio, el efecto Dunning-Kruger se relaciona con la tendencia de algunas personas con conocimientos limitados a sobreestimar lo que saben.
El fenómeno del impostor alcanzó al 92% de los estudiantes evaluados
Uno de los datos más destacados del trabajo fue la prevalencia del fenómeno del impostor en el 92% de la población estudiada dentro de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNSE.
La investigación también observó una mayor presencia de la sobreconfianza cognitiva entre quienes recién comienzan la carrera. “Los que ingresan son los que creen que más saben”, señaló la estudiante.
Al analizar los posibles factores asociados a estas experiencias, Gómez Fernández mencionó la alta competitividad en el ámbito de la formación médica, las jerarquías académicas, las expectativas docentes y la comparación constante con compañeros, estudiantes de años superiores y alumnos de otras facultades del país.
Buscan que los resultados se traduzcan en acciones de acompañamiento
El trabajo fue dirigido por el doctor Andrada, jefe de cátedra de Salud Mental y médico psiquiatra, en el marco de las actividades de la Sociedad de Investigación de Estudiantes de Ciencias de la Salud (Seics UNSE), organización que promueve la producción científica estudiantil.
La autora explicó que uno de los objetivos es que los resultados puedan servir como herramienta para la institución y contribuir al fortalecimiento del gabinete psicopedagógico de la Facultad.
“La idea es que por lo menos este trabajo tenga un impacto sobre el gabinete psicopedagógico para nuestra Facultad, para hacer talleres de calibración metacognitiva y de acompañamiento en salud mental”, expresó.
Además, advirtió que ambos fenómenos pueden repercutir tanto en el bienestar de los estudiantes como en su futura práctica profesional. En ese sentido, remarcó la importancia de reconocer las propias capacidades, evitar la sobreestimación y poder admitir los errores, especialmente en una disciplina en la que las decisiones tienen consecuencias relevantes para la salud de las personas.
Durante este año, la delegación santiagueña participó del congreso con 22 estudiantes y seis investigaciones propias sobre distintas temáticas sanitarias. El documento completo del trabajo premiado será difundido próximamente en las redes sociales de la organización estudiantil para que pueda ser consultado por el público.